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フォーラム２００７
「ＩＴ活用による元気な学校づくり」
ＤＶＤ（２枚組）
当日配布資料付
定価 1500円（本体1429円）
NPO法人 元気な学校を支援し創る会 編
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| チャプター構成 |
午前の部 実践発表・分科会
「ＩＴ活用で教育はこう変わった」
| Ａ．子どもの言葉で創る情報モラル授業 |
| イントロダクション |
| 授業１：こんなメールが届きました |
| 授業２：情報モラル〇×クイズ |
| 授業３：３種類のチラシから「意図」に気づく |
| ３つの授業を受けて |
| 最後に |
| Ｂ．ＩＴ活用先進校に学ぶ －光ヶ丘中学校 |
| イントロダクション |
| ＩＴ活用の具体例 |
| グループウェアの活用 |
| ＨＰの毎日更新とアンケート集計 |
| いいとこ見つけと「見える化」 |
| ＩＴを活用して学校が元気に |
| Ｃ．映像で語る「教育ネットワークで変わる学校現場」 |
| Ｃ-１会場 |
| イントロダクション |
| ビデオ「教育ネットワークで変わる学校現場」 |
| ビデオの補足 |
| 質疑応答① |
| 質疑応答②・③ |
| 質疑応答④・⑤ |
| Ｃ-２会場 |
| イントロダクション |
| ビデオ「教育ネットワークで変わる学校現場」 |
| ビデオの補足 |
| 質疑応答①・② |
| 質疑応答③・④ |
| ＩＴ活用のポイント |
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午後の部 パネルディスカッション
「これからの教育現場のIT活用はこうなる」
| １．ＩＴを活用した 学校を元気にする見える化 |
| イントロダクション |
| もっと見える化 |
| 見える化のツール |
| 授業診断による見える化 |
| コミュニティスクールの見える化 |
| 学校における見える化の価値 |
| パネル１で学んだこと |
| ２．ＩＴを活用した 広がる学び・つながる学び・深まる学び |
| イントロダクション |
| 数学授業の実践から |
| 全校でＩＴ活用実践 |
| ＩＴ活用の学力への効果 |
| 「学びノート」のめざすもの |
| 評価されることの大切さ |
| パネル２で学んだこと |
| ＊対談 フォーラムを振り返って |
堀田龍也(メディア教育開発センター助教授)
大西貞憲(NPO法人元気な学校を支援し創る会理事) |
| 午前の部（Ｃ分科会）について |
| 午前の部（Ａ・Ｂ分科会）について |
| 午後の部について |
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